Érd el végre, hogy otthon ne legyen több sírás és konfliktus a tanulás miatt

• Már nem tudod, mivel motiváld.
• Nem érted, miért nem megy neki, pedig nem buta.
• Nincs türelme semmihez, ami nem érdekli. 
• Nem akar tanulni, „csak legyünk túl rajta”.
• Folyton elfelejti, mit kellett csinálni, nem emlékszik, mit olvasott.
• Lemarad a többiektől. A tanárok lustának tartják.
• Te segítesz neki, naponta órákat ültök a házi feladat fölött.
• Tudod, hogy nem buta, csak valahogy nem tudja megmutatni amit tud.
• Dolgozatok, felelés előtt szorong, ha helyzet van lefagy.
• Nem hisz magában, nincs önbizalma, hamar feladja.
• Már nem tudod hogyan segíts neki, mert a létező összes korrepetálásra, különórára, fejlesztésre elvitted.

Van megoldás, ha tudjuk mi az oka mindennek.

Mik a tanulási és olvasási nehézségek jelei?

Néhány gyakori jel, amely utalhat tanulási és olvasási nehézségekre:

• Nehézség a betűk és szavak felismerésében: Az olvasási nehézségek egyik jele lehet, hogy valaki nehezen ismeri fel a betűket és a szavakat, és lassabban olvas.
• Nehézség a helyes kiejtésben: Azok, akiknek olvasási nehézségeik vannak, gyakran ejtik ki a szavakat helytelenül, vagy felcserélik őket más szavakkal. Összecserélhetik a hangzókat.
• Nehézség a szöveg megértésében: Gondot okoz nekik megérteni a szövegeket, és gyakran újra kell olvasniuk azokat. Állandó bajlódás a házi feladattal.
• Nehézség a matematikai műveletek végzésében: A tanulási nehézségek egyik jele lehet az is, hogy valaki nehezen érti meg a matematikai fogalmakat, és nehezen tud műveleteket végezni. Ennek lehetnek memóriaproblémák, logikai képességek, feldolgozási sebesség okai.
• Nehézség a figyelem koncentrálásában: Gyakran nehezen tudnak koncentrálni az órán vagy tanulás közben. Ugyanazokat a hibákat ismétlik a figyelmetlenség miatt. A figyelemproblémáknak mélyebb okai vannak. 
• Nehézség a memóriában: Nehezen tudnak információkat megjegyezni, és gyakran elfelejtik a tanult anyagot. Ennek következtében nem tudják követni az utasításokat.
• Nehézség a szervezésben és a tervezésben: Problémát jelenthet beosztani az időt és a feladatokat rangsorolni, ezért nehezen tervezik meg a teendőket, szétszórtak.
• Nehézség az érzelemszabályozásban: Vagy az idegrendszer éretlensége, vagy és valamely kognitív terület gyengesége miatt elfárad az agyuk, ami frusztrációt és fáradékonyságot okoz.

Hogyan tudsz segíteni gyermekednek?

Egyéni tréningjeink tudományos háttere

Az emberi agy az információt neuronok, vagy idegsejtek révén dolgozza fel. Életünk során az idegsejtek közötti kapcsolatok folyamatosan megerősödnek, új kapcsolatok jönnek létre, vagy elvesznek, ahogy új információval találkozunk és új dolgokat sajátítunk el. Röviden erről szól az agy rugalmassága, vagy másképpen agyi plaszticitás. 

Az agy azon csodálatos képessége miatt, hogy az idegsejtek rugalmasan tudnak alkalmazkodni, a kognitív képességeink, amelyekről azt gondoltuk eddig, hogy berögződöttek (nincs nyelvérzékem, sosem ment a matek, nem tudok több dologra figyelni egyszerre, stb.) és megváltoztathatatlan gyengeségek, megerősíthetőek. Ezek a gyenge képességeink fejleszthetőek ha az agyunknak kihívást jelentő, folyamatos feladatokat adunk. Amikor az agyat ilyen módon, célzottan terheljük új idegsejt kapcsolatok jönnek létre. Ettől magabiztosabbnak érezzük magunkat olyan helyzetekben is, amiket korábban nem tudtunk megoldani gyenge kognitív képességeink miatt.   

Mivel agyunkra nem csak a gondolataink, memóriánk működése van hatással, hanem érzelmeink és testünk minden egyes részének a müködtetése is, agytréning programunk mentális egészségünk megőrzésében is segít. Programjaink minden korosztálynak javasoltak, hogy megőrizzék és fejlesszék agyuk egészségét és aktivitását, ami alapja egy gyorsabb, okosabb, frissebb és hatékonyabb gondolkodásnak.